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早产宝宝如何快人一步 赴美妈妈“大J”谈中美差异

出处:今日女报/凤网 2018-09-12 20:12:03 0人参与
大J,英文名Jessica是一位早产儿妈妈,坐标美国纽约,曾是知名外企经理,2015年开创公众号“大J小D”,记录与28周早产宝宝一起奋斗的那些欢笑和泪水。近日,大J在长沙接受了今日女报/凤网记者专访,打开了话匣子。……

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文:今日女报/凤网记者 章清清

“大J”是谁?关注育儿博主的妈妈们应该不会陌生“大J小D母婴博主大J和她早产女儿小D的故事。大J,英文名Jessica是一位早产儿妈妈,坐标美国纽约,曾是知名外企经理,因为女儿早产,现为全职妈妈。2015年开创公众号“大J小D”,记录与28周早产宝宝一起奋斗的那些欢笑和泪水,分享在美国学到的育儿知识,现在成为了拥有百万粉丝的知名育儿博主。早产宝宝如何“逆袭”人生的起跑线,在美国早产宝宝的养育理念和国内有什么不同?近日,大J在长沙接受了今日女报/凤网记者专访,打开了话匣子。

早产儿护养,美国真的比国内要先进吗?

“你好,我是大J,你也可以叫我Jessica。”9月8日,身着一身优雅的白色连衣裙出现在记者眼前大J,身材苗条、妆容精致,几乎让人联想不到她曾是一个遭受过生活“暴击”的妈妈。

2014年,大J的女儿小D早产出生,体重不到一公斤,而且由于病毒感染,孩子非常虚弱,没有呼吸,心肺发育不良。左右脑都是最高级别的出血。医生说,即使手术顺利,将来残疾和智力低下的可能性也高达90%。

大J和丈夫没有放弃,她辞职成为全职妈妈。看了40多本早期启蒙的专业书籍,钻进纽约大学听一线教授上了100多堂前沿的脑科学课程,花了近1000小时和认知老师一对一学习实践。四年后,小D不仅可以独立行走了;而且口齿伶俐,并且专注力、想象力和解决问题等能力均高于同龄孩子的平均水平。那么,在早产儿的养护方面,美国的医学理念真的比国内要先进吗?大J说,并不完全如此。

“在关于早产儿护理的医学知识方面,我觉得国内和国外没什么差别,它缺的是另外两方面的内容。”大J说,一方面是对早产儿出院后科学专业的养护指导。现在,在国内很多早产儿父母面临的情况是,出院后根本不知道可以找哪些机构可以做评估,哪里进行康复等等,大家只能通过妈妈群互相推荐的方式才能获知这些信息,但在美国,还没出院医生就会你告诉接下来你要做的事情是什么,具体地点又在哪里等等一系列信息。

还有一个是对早产儿父母系统的心理辅导。生命极度脆弱的早产儿突然降临,对于一个家庭来说,无论是在经济还是心理上都必将巨大的压力。大J说,对此,美国有专门的心理社工,他们会来安抚你,还有是过来人的早产妈妈,也会来看望你并留下联系方式,让你知道在这条路上你并不孤单。这种对早产儿父母的系统心理支持,据我了解目前国内还是很欠缺的,但实际上也是很重要的。

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对早产宝宝,美国医生更关注五大维度发展

大J说,小D因为早产的关系,而且一开始情况很糟糕,从出院后就一直有大运动康复师、精细运动康复师、喂养和语言发展师、认知发展老师和营养师一直在帮助她。她和他们每天日常交流过程中,也学到了很多。

相对于国内的儿科医生注重婴儿大运动,就是一般说的抬头独坐爬等的发展,美国儿科医生更强调的是五大维度的能力发展,包括大运动能力、认知能力、语言表达、精细运动、社交能力这五项。而这五项越早干预的话,早产宝宝将来在语言、社交方面发生障碍的概率就会减低很多。

大J说,比如说,很多妈妈觉得孩子这么小需要发展什么语言能力,我一开始也很疑惑,这么小有什么语言可以康复。后来发现语言发展原来和喂养是密不可分的,喝奶时吮吸锻炼的肌肉,吃辅食时咀嚼锻炼的肌肉都是帮助日后说话的。

像小D由于早产一开始吮吸力很弱,吃得慢,而且密闭不好一侧总是漏奶,我妈妈那时就和我说用勺喂啊,国内好多吃不好奶的宝宝都这么喂大的。但我们的康复师就一直和我强调一定要坚持让她吸,不能为了省事,不然会影响以后的发音。

另外促进语言发展的一个方法就是和宝宝多说话,唱歌读绘本我相信大家都在做。小的时候,我做什么都用描述性语言告诉她“妈妈在洗碗”“妈妈和小D去公园”“我们今天吃胡萝卜炖牛肉”。等她到七个月左右,我会用一些设问句,“小D的勺子呢?”然后等几秒看她眼睛是否会看向勺子,慢慢地她就开始明白一些基本日常用语。

美国也有早教热,但早教≠早教班

如今,大J的女儿小D已经4岁了,正在美国上幼儿园,和同龄的孩子一样活泼可爱。作为母亲,大J说,女儿能发生这样的奇迹和早教密不可分。

对于早教,近年来在国内也掀起了一股热潮,并被不少家长热捧,但也因此产生了争议,早教对孩子到底有没有意义?是不少家长的困惑。

大J说,在美国也有“早教热”。也有很多早教班。不过对于早教的认识,她觉得中美父母之间的认识还是有差异。美国父母认为早教是早教社交,是带着孩子去遛弯,去认识新的朋友。但国内的一些父母就认为早教就是要让孩子去学东西,她非常不认可这样的早教理念。

大J说,早期教育的意义,说到底其实就是尽早地为孩子提供能够促进大脑神经发展的环境和方法,也就是说,给孩子成长所需要的丰富环境。还要明确一点就是:“早教”≠“早教班”。宝宝不一定有必要上早教课,但是有必要早教。如果家长能在家里就营造一个很好的早教环境,早教班不需要报。但是如果,家长对孩子的早教没有概念,那么可以选择报早教。早教班的重点在于可以让我们父母从专业的角度学习如何“早教”,早教班是教家长,不是教孩子。

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